Rólam

Vári-Hegedűs Olga vagyok, szociális munkás, gyermekvédelmi orientációval szerzett diplomával, valamint művészetterápiás képzettséggel.

12 éve vezetem az Esély Egyesületet, és több mint tíz éve foglalkozom művészetterápiás szemléletű fejlesztő foglalkozások vezetésével gyermekek számára. Munkám során csoportos foglalkozásokon kísértem végig számos gyermek fejlődését, és újra meg újra megtapasztaltam, hogy a játék, az alkotás és a mese milyen különleges módon segíti őket az önkifejezésben, az érzelmeik feldolgozásában és a személyiségük kibontakozásában.

Szakmai utam során mindig az emberekkel való kapcsolódás, a támogatás és az egyéni élethelyzetek megértése állt a munkám középpontjában. Dolgoztam gyermekvédelmi területen, pszichiátriai rehabilitációban, esélyegyenlőségi programokban, valamint mentálhigiénés vezetőként is.

Pályám során sokféle élethelyzettel találkoztam. Gyermekekkel, kamaszokkal, fiatalokkal, szülőkkel és hátrányos helyzetű családokkal egyaránt dolgoztam. Szerveztem gyermek- és családi programokat, táborokat, Baba–Mama klubot és egyszülős közösséget, valamint önismereti és közösségépítő programokat is.

Munkám fontos része volt mindig az együttműködés. Pedagógusokkal, védőnőkkel, szociális szakemberekkel, civil szervezetekkel, önkormányzatokkal és más segítő szakemberekkel dolgoztam közösen annak érdekében, hogy egy-egy gyermek vagy család helyzetét ne csupán egyetlen nézőpontból lássuk.

Az évek során egyre inkább megerősödött bennem az a szemlélet, hogy a gyermekekhez sokszor nem a direkt kérdéseken keresztül vezet a legjobb út. A mese, az alkotás, a játék, a színek és a közös élmények olyan lehetőséget teremthetnek számukra, amelyekben szabadabban fejezhetik ki önmagukat.

Művészetterápiás képzésem ezt a szakmai utat egészítette ki, és adott új eszközöket ahhoz, hogy az alkotásra ne pusztán kreatív tevékenységként, hanem az önkifejezés és a kapcsolódás egyik lehetséges formájaként is tekintsek.

Ebből született meg a Lélekszínek Gyerekműhely

A Lélekszínekben szeretném mindazt ötvözni, amit az elmúlt évek szakmai tapasztalatai megtanítottak nekem: a gyermek iránti kíváncsiságot, az elfogadó figyelmet, a közösség erejét, a szülővel való együttműködést, valamint a mese, az alkotás, a játék és az élmény lehetőségeit.

Számomra nincs két egyforma gyermek, ezért nincs egyetlen mindenki számára működő út sem.

Fontosnak tartom, hogy a gyermek olyan közegbe érkezzen, ahol nem a teljesítménye alapján figyelünk rá, hanem kíváncsiak vagyunk arra, ki ő, mire van szüksége, miben érzi jól magát, és hogyan tud a saját tempójában kibontakozni.

És közben a szülőre is figyelek.

Hiszek abban, hogy a gyermek támogatása akkor lehet igazán eredményes, ha nem egymástól különálló szereplőként tekintünk a gyermekre, a szülőre és a segítő szakemberre, hanem együtt gondolkodunk.

Lélekszínek Gyerekműhely – ahol a gyermek önmaga lehet, és a szülő is számít.

A Lélekszínek Gyerekműhely módszere

A Lélekszínek Gyerekműhely foglalkozásai a mese, a művészet, a játék és az élménypedagógia eszközeit ötvözik. Minden alkalom egy gondosan felépített, biztonságos folyamat, amelyben a gyermek szabadon alkothat, játszhat, felfedezhet és fejlődhet.

A foglalkozások célja nem a tökéletes rajz vagy alkotás elkészítése, hanem az, hogy a gyermek megélhesse saját érzéseit, kibontakoztathassa kreativitását, fejlődjön önismerete, önbizalma és kapcsolódási képessége.

Minden foglalkozás egy adott témára épül – például bátorságra, barátságra, önbizalomra, együttműködésre vagy az érzelmek felismerésére –, amelyet egy saját mesén keresztül dolgozunk fel.

Árlista